本課程共分為四大部分，從「暖身活動」開始，再來是「肢體即興創意」與「合作默契訓練」，最後進入重頭戲「說故事劇場」的練習。

　　教學者設計的每一個教學活動，目的都是讓孩子們在遊戲中學習。孩子們都愛遊戲、喜歡扮演，表演藝術對孩子來說，不是個困難的課程。但是，如果老師們一開始就跟孩子們說：「來，我們要來演戲」，多半的孩子都會望之怯步。 

　　這個課程難得的地方，即在於教學者在每一個訓練環節，都巧妙的設計成遊戲，引導孩子樂在遊戲中展現，並無形中達成練習的目的。直到最後的「從『國王的驢耳朵』學說故事」課程，教學者才與孩子們共同討論說故事劇場需要具備的技巧與能力，並檢視前段每一個教學活動中，大家一起練習的小技巧。

　　孩子們會發現原來自己已經在不知不覺中具備了這些說故事的能力，最後終將充滿自信地表現說故事劇場的文本「金斧頭與銀斧頭」。